记者日前从江苏省海门中等专业学校了解到，该校荣获第四届“中国质量奖提名奖”，全国共3所学校上榜，江苏省海门中等专业学校（南通市海门张謇职业技术学校）是惟一上榜的职业学校。校长徐忠受邀参加9月16日在杭州国际博览中心开幕的中国质量（杭州）大会并作主题报告。

创办于1986年的江苏省海门中等专业学校，从张謇创办的大生纱厂厂名“大生”中提炼出“大爱、大诚、大志、大为、大美”的五大精神理念，落地为“生命、生长、生涯、生态、生活”的五生行动项目，形成并完善了贴近职业教育实际、富有学校自身特色的“以生为大、因爱而生”的张謇式“五大五生”职业教育管理模式。学校以“职业人才计划、自我发展学生”为输入端，根植张謇教育基因，以培养张謇式“五大五生”为目标，以“文化、师资、课程、创新、管理、环境”为支撑，以“职业人才队伍、高素养高技能学生”为输出端，努力创建为全国一流的职业教育学校。

研教互促 打造全方位精准课程

近年来，海门中专加强地域文化、张謇精神与教学工作结合度的研究，以精品课程、职业体验课、公共选修课等课程为抓手，构建全员参与、时空延展、体系开放的“大思政”教育模式。形成以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体，理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系。目前，已构建了由41个实践课程网络资源包、13个建设模块、41项校本行动、15项核心素养组成的“张謇式”职教特色课程。

为进一步推进研教互促，学校还建立了以学习者为中心的专业与课程质量持续改进与内外部评价反馈制度，有17门专业课程与区域产业、市场需求、国家战略相匹配，校企合作开发课程与教材达20门。

产教融合 培育高技能复合型人才

海门中专建有数控技术应用、汽车运用与维修、建筑工程实训中心、现代信息技术4个省现代化实训基地，满足所有专业学生的实训以及技能鉴定等工作的需要，实现了产、学、研、训、赛、考一体化。同时，采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，探索和实施小组学习、合作学习和自主学习。

学校秉持张謇先生课堂与实际相结合的职教理念，重视实践性教学环节，以培养服务地方、德才兼备的复合型技术技能人才为目标，深化产教融合“双元”育人机制，加快实施“1+X”证书制度，积极开展现代学徒制和企业新型学徒制试点，推动技能教学“学徒课堂”全覆盖。先后与龙信建设集团、希诺股份有限公司等现代大型企业签订合作协议，建有65个深度合作的共享生产性实训基地，保证学生校外实习实训工作的正常开展。

成效明显 管理经验全国推广

正是有了“张謇式”职教这条独特的赛道，学校才成就了高质量发展的今天。海门中专先后获得“全国教育系统先进集体”“全国职业院校学生工作创新优秀单位”等30多项国家级、省级专项荣誉。

近3年来，学校先后接待新疆、云南、陕西等50多个代表团来校参观交流，不断扩大“大生教育管理模式”的影响力和辐射力。

同时，海门中专积极响应沿海、江淮、淮海职业院校提升计划，组建“校际联盟”，实现资源共享、协作发展，在课程与师资、专业与基地、招生与就业等方面积极提供服务。通过“送出去”“请进来”等校际交流，创设共建课程、同步教学、互派师资等共享途径，全时空对接，全方位协作，育人成效明显。