为切实发挥法治副校长作用，助推法治校园建设，南通市海门区以三大抓手为落脚点，深入推进法治副校长建设，让法治精神引领青少年健康成长。

抓机制，强体制，完善工作体系。区司法局与区委政法委、区委依法治区办、区教体局联合发力，进一步统筹优化法治资源，深化与院校的合作深度，实现法治副校长参与校园法治建设的制度化和常态化。由区司法局牵头，强化与教育、检察、公安等部门和社会组织的沟通协调，建立信息通报机制，强化协同、协调，有效整合资源，凝聚工作合力，共同推动法治副校长工作的无缝隙、全覆盖。完善沟通联络机制和日常工作协调机制，积极支持、配合法治副校长开展工作。建立法治副校长工作评价制度，对法治副校长的工作情况作出评价，为派出机关提供业绩考核、评奖评优的参考依据，对履职尽责的法治副校长给予正面激励。

精选人，优培养，锻造专业队伍。规范中小学法治副校长的聘任与管理方式，选任、培养出一批政治素质高、业务能力强、熟悉未成年人身心特点的法治人才，建立一支优质的法治副校长队伍。依据法治副校长履职情况，定期对法治副校长队伍进行调整，不断优化人才队伍，确保工作开展更加有效。区政法单位与区教体局发挥各自优势，制定实施法治副校长培训方案和规划，分级分类对法治副校长开展定期培训，提高法治副校长履职水平。引导法治副校长树立正确的培训理念，牢固把握法治精神核心，工作中避免单一的知识灌输。激励法治副校长紧扣青少年实际需求，优化培训内容，对法治副校长开展课件评优活动、优秀法治课堂观摩等活动，不断提升法治副校长业务水平。

提亮点，呈新意，强化普法质效。搭建线上培训体系，区司法局组织优秀法治副校长录制“青少年法治课堂”系列视频，打造一批标杆法治课堂。结合疫情防控，开展“停课不停学”普法活动，组织青少年居家隔离期间，观看普法视频，学法懂法守法。完善特色普法活动，法治副校长依托本单位资源，建立“青少年法治沙龙”“国旗下法治宣讲”“宪法晨读”等项目，开展各具特点的普法教育。根据学生年龄、普法需求，订制特色普法清单和课程，有针对性地进行法治宣讲和授课。健全青少年法治实践活动体系，以海门区法治宣传教育中心等法治基地为依托，开展模拟法庭、庭审观摩等具有启发性、参与性的普法活动，使青少年法治意识入脑入心。探索建立法治副校长工作室，积极参与学校各项法治建设，切实推动法治进校园，在防范校园欺凌、保护未成年人权益、矛盾协商调解中发挥积极作用。