1月4日上午，海门区承担的江苏省、南通市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题培训活动在区教育体育局举行。区人民政府教育督导室专职副主任、教体局党组成员吴爱建、区中小学教师研修中心教科室主任龚向东、区教育科学规划办成员以及2023年度新立项的省、市课题主持人、课题核心组成员代表近100人参加了本次活动。

吴爱建指出了教师专业成长的重要性和教育科研的价值意义。他认为：提高教师教育科研能力的路径一是坚持目标导向，在“立德树人”中聚焦研究方向。要围绕“立德树人”根本任务开展课题研究，聚焦“小切口”、关注“大价值”。二要坚持问题导向，在发现问题中需求问题的突破。要做“真研究”，关注教育科研“发现问题、分析问题、解决问题”的过程，更要寻求解决问题的策略。三要坚持结果导向，在强化考核中凝练成果。要善于凝练成果、转化成果、推广成果，要让更多的教师深度卷入课题研究。

龚向东主持会议。他认为教师在关注教学的同时，也要积极投身教育科研。要善于学习，从专业杂志、本刊、网络等平台汲取理论知识和他人的实践经验。要关注研究过程，让课题研究真正成为推动教育教学改革的动力。要加快专业成长，在强烈的自我驱动中不断提升自身的专业水平。

区中小学教师研修中心研修员王振华作了题为《如何撰写高质量的开题报告》的专题讲座。他对开题报告中“已有研究述评”“对课题的认识与理解”“研究的目标与内容”“研究计划”等版块的撰写进行了详细的阐述，并对省、市课题的过程管理作了明确的说明。