为了进一步丰富青少年的传统文化生活，激发青少年传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，受南通市文明办“节气之美共赏析 传统文化润童心”主题活动邀请，南通市海门区实验学校附属小学策划开展丰富多彩的冬至主题实践课堂。诗词里读冬至，是冬天的第四个节气，自古有“冬至大如年”的说法。在古代，人们常把对冬至的喜爱与祝福融入古诗词中进行传颂：“我生几冬至，少小如昨日”“平生少年时，嬉游爱冬至”“天街晓色瑞烟浓，名纸相传尽贺冬”……为了让孩子们更加深刻地体会古诗词的韵律，实验学校附属小学小鸽子班举办了“冬至品诗会”，以情景式的诗词诵读品味传统文化里的诗情画意。

自然里见冬至日照数九冬至天，清霜风高未辞岁。冬至，是我国各地进入最寒冷阶段的一个标志。“一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九，沿河看柳；七九河开，八九燕来；九九加一九，耕牛遍地走”孩子们所熟悉的《数九歌》描写的就是我们常说的数九寒天的景象。为了让孩子们通过细致的观察，从大自然的变换里感受冬至，小鸽子班组织开展了“大自然里的节气密码”活动，将节气的体验课堂融入到大自然，带领孩子们体会节气里蕴含的自然生命之美。

山歌里唱冬至冬至，阳气初生，万物开始了新的生长循环。因此，它不仅成为了一个节气，更成为了我们中华民族的传统节日，承载了人们消灾迎新的期盼。我国各地都会用各自特殊的习俗来迎接这个“大吉之日”。为了让冬至课堂变得更立体化、趣味化、特色化，小鸽子班组织开展了“民俗文化我体验”活动，将非物质文化遗产——海门山歌的传承融入到了冬至节气课堂，带领孩子们在吃汤圆、包饺子中，用悠扬的山歌声唱响冬至之美。

冬至已至 新春不远

新的希望和收获越来越近，一切美好都将奔赴而来！